Система переподготовки и повышения квалификации государственных и гражданский служащих

Введение 2

Глава 1 Определение понятия государственная гражданская служба 3

1.1 Концептуальные основы развития государственной гражданской службы 3

1.2 Правовое обеспечение прав и обязанностей государственного гражданского служащего 3

Глава 2 Организация профессионального развития государственных гражданских служащих 3

2.1 Проблемы современной системы переподготовки и повышения квалификации государственных гражданских служащих 3

2.2 Особенности переподготовки и повышения квалификации государственных гражданских служащих 3

Заключение 3

Список использованных источников литературы 3

К вопросу профессионального развития государственных гражданских служащих приковано основное внимание современной системы государственной службы и кадровой политики. Актуальность профессионального развития и образования государственных служащих определена проведением реформирования системы государственного и муниципального управления Российской Федерации, которая выявила недостаточный уровень профессиональной подготовки служащих, не способных в полной мере грамотно управлять изменениями в различных областях общественной жизни. Практика государственного управления позволяет официально признать недостаточность профессионализма и компетентности служащих современного государственного аппарата и подтвердить отсутствие у них практического опыта, отсутствие должного уровня правовой, социально-экономической, управленческой подготовки, необходимых для осуществления служебной деятельности. Все это обуславливает не только теоретическую, но и практическую значимость проблемы.

Таким образом, целью данной курсовой работы является изучение системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных служащих, анализ законодательных и иных нормативных правовых источников, регулирующих дополнительное профессиональное образование государственных служащих Российской Федерации.

В соответствии с поставленной целью необходимо решить ряд следующих задач:

 дать определение понятию государственная гражданская служба;

 рассмотреть концептуальные основы развития государственной гражданской службы;

 определить правовое и теоретическое содержание основных понятий сферы профессионального образования государственных служащих;

 выявить основные проблемы профессиональной подготовки государственных служащих в Российской Федерации;

 изучить особенности профессиональной подготовки государственных служащих и проанализировать основные направления совершенствования системы профессиональной подготовки государственных служащих РФ;

Методологической базой исследования выступает совокупность научных принципов, методов и приемов познания социальных процессов и отношений. Анализ законодательства, изучение правоприменительной практики, обобщение организационного опыта, выработка предложений и выводов осуществлялись на основе системного, логического, сравнительно-правового, историко-правового, юридического, социологического методов познания.

Проблемы переподготовки и повышения квалификации государственных служащих Российской Федерации до настоящего времени практически не получили в отечественной научной литературе всесторонней разработки, хотя целый ряд ученых-юристов признают, что эта проблема требует всестороннего исследования и правового анализа.

Следует констатировать возросшее в последние годы внимание со стороны ученых различных отраслей науки к проблемам профессионального обучения государственных служащих. Опубликованные социологические, политологические, социально-психологические, историко-философские и иные исследования Демидова Ф. Д., Игнатова В. Г., Нечипоренко Н. С., Яблоковой Е.А и др. в совокупности позволяют составить наукоемкое, комплексное, интегративное представление о проблеме кадрового обеспечения государственного управления.

Разработку вопросов подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных служащих, представленных в данной курсовой работе была осуществлена на основе трудов отечественных ученых и специалистов, по вопросам профессиональной подготовки государственных служащих в России, таких как, Черепанов В.В., где систематизирован и обобщен учебный и научный материал, раскрывающий основы теории кадровой политики. Аверин А.Н, где рассмотрены проблемы подготовки кадров в российской системе профессионального образования, основное внимание уделено анализу высшего и послевузовского профессионального образования, подготовки управленческих кадров. В основе работ Барцица И.Н., Яблоковой Е.А и др.

Использовала нормативно-правовые документы: Федеральный закон «О государственной гражданской службе Российской Федерации» № 79-ФЗ от 27 июля 2004 г. (с изменениями на 28.12.2017), Федеральный закон «О системе государственной службы Российской Федерации» № 58-ФЗ от 27 мая 2003 г., Федеральная программа «Реформирование и развитие системы государственной службы Российской Федерации (2009 — 2013 годы)» утвержденная Указом Президента Российской Федерации № 261 от 10 марта 2009 г. и др.

Таким образом, профессиональная подготовка в органах государственной власти и муниципального управления является важным условием в профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих, т.к. от профессионализма государственных и муниципальных служащих зависит развитие страны.