Значение роли самостоятельной работы студентов в образовательном процессе.

Оглавление

Введение………………………………………………………………. 3

1. Задачи, принципы и функции самостоятельной работы студентов………………………………………………………………………

5

2. Основные виды самостоятельной работы студентов при подготовке к аудиторным занятиям………………………………………

10

3. Роль и место самостоятельной работы студентов в современном образовательном процессе………………………………………………….

16

Заключение…………………………………………………………… 22

Список литературы………………………………………………….. 24

Введение

Среди сложившихся форм и методов обучения студентов в вузе все большее значение приобретает самостоятельная работа.

Самостоятельная работа в современном образовательном процессе рассматривается как форма организации обучения, которая способна обеспечивать самостоятельный поиск необходимой информации, творческое восприятие и осмысление учебного материала в ходе аудиторных занятий, разнообразные формы познавательной деятельности студентов на занятиях и во внеаудиторное время, развитие аналитических способностей, навыков контроля и планирования учебного времени, выработку умений и навыков рациональной организации учебного труда.

Важнейшим средством, обеспечивающим практическую направленность обучения и формирования академических компетенций, является самостоятельная работа студентов, которая среди сложившихся форм и методов обучения студентов в вузе приобретает все большее значение.

Многие отечественные исследователи (В. П. Беспалько, Б. П. Есипов, Л. В. Жарова, И. Д. Иванов, П. И. Пидкасистый, Г. И. Щукина, Т. И. Шамова) рассматривали самостоятельную работу студентов как систему, включающую в себя взаимосвязанные, взаимодействующие компоненты, и одновременно как элемент общей системы личности.

Сохраняют свою актуальность взгляды на самостоятельность личности в обучении таких мыслителей и классиков педагогической науки, как В. Г. Белинский, А. Дистервег, К. Д. Ушинский, И. Г. Песталоцци, Н. Г. Чернышевский, Я. А. Коменский.

Вузовская практика подтверждает, что только знания, добытые самостоятельным трудом, делают выпускника продуктивно мыслящим специалистом, способным творчески решать профессиональные задачи, уверенно отстаивать свои позиции. Именно это обуславливает актуальность данного исследования.

Объектом исследования является самостоятельная работа студентов, а предметом – ее значение в современном образовательном процессе.

Цель работы – изучить значение роли самостоятельной работы студентов в образовательном процессе; выделить основные виды самостоятельной работы студентов.

Для решения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

 исследовать принципы и функции самостоятельной работы;

 выделить основные виды самостоятельной работы студентов при подготовке к аудиторным занятиям;

 рассмотреть роль самостоятельной работы студентов в современном образовательном процессе.

Методы исследования. В данной работе использованы такие методы исследования, как абстрагирование, анализ и синтез полученных теоретических сведений по данной проблематике.

Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы, насчитывающего 23 позиции.