Культура в системе современных наук

Введение 3

1. Культурный аспект в различных науках 5

2. Философское понимание культуры 7

3. Культура в духовно ценностном развитии человека 12

Заключение 21

Список использованной литературы 22

Актуальность рассматриваемой темы определяется тем, что человеческий мир выступает формой практики общественно-исторической деятельности общества и одновременно через формы практики бытия становится осмысленным.

Посредником в этом процессе выступает именно культура как процесс и результат духовно-практического освоения мира. Смысл культуры и заключается в выработке «мира человека», организации его жизненного пространства за пределами которого лежит Ничто.

Вне мира культуры деятельность человека теряет свой смысл, потому что предметы культуры, которые нас окружают, раскрываются именно перед человеком, служат только ей. Понимание назначения того, что делает или сделал человек, может открыться только другому человеку, который понял существенные связи его между элементами.

Культура является предметом рассмотрения многих исследований, ведь она прямо или косвенно является составляющей всех сторон социализации личности. Ее исследуют философы, культурологи, политологи, правоведы, педагоги.

Среди авторов, которые рассматривали концептуальные культуры как явления стоит назвать прежде зарубежных ученых Э. Еверита, Ч. Лэндри, К. Манхейма, А. Перотти, А. Тойнби, А. Флиера и других. Среди отечественных ученых следует выделить В. Андрущенко, С. Дорожкину, М. Заковича, И. Зязюна, В. Кременя, С. Крымского, В. Малимон, С. Матвиенко, А. Шевнюк, З. Широченко и других.

Целью данной работы является раскрытие особенностей роли культуры в духовно-ценностном развитии человека и общества.

В соответствии с оставленной целью в процессе выполнения работы решались такие задачи:

- изучить культурный аспект в разлитых науках;

- раскрыть сущность понятия культуры в философии;

- определить роль культуры в духовно ценностном развитии человека.

В качестве основного метода исследования был использован анализ литературных источников по рассматриваемой теме.