Технологии организации семейного досуга

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретические аспекты изучения семейного досуга 5

1.1. Семья как социально-культурный институт. Проблемы современной семьи 5

1.2. Сущность, особенности и виды досуга для детей и родителей 8

2. Технологии организации семейного досуга – как часть социально-культурного воспитания 13

2.1. Семейное творчество – ведущая форма организации досуга семьи 13

2.2. Особенности организации праздника - как семейного досуга 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Работа с семьёй в нашей стране всегда занимала центральное место. Важнейшей составляющей семейной жизни является семейный досуг. Совместная деятельность формирует систему ценностей семьи, создаёт устойчивые семейные традиции.

Семья всегда были и будет средоточием жизни человека. Обширная славянская терминология родственных отношений, является тому подтверждением, ведь термины муж, жена, отец, мать, брат, сестра, сын, отрок, дитя, чадо и другие - это слова, характеризующие два наиболее близких поколения, объединенных в кровнородственные связи.

Семья - это не только постоянная любовь и радость, но и сложная работа над собой каждого ее члена. И чтоб в семье всегда царило взаимопонимание и тепло, необходимо приложить определенные усилия.

Одной из многочисленных функций семьи является организация внутрисемейного общения, т.е. досуговая функция, которая проявляется в удовлетворении потребностей в совместном проведении досуга и взаимном духовном обогащении, посредством взаимодействия всех членов семьи с окружающей природной и социальной средой.

Мероприятия по организации семейного отдыха и общения позволяют членам семьи вместе и с пользой проводить свободное время, являются источником радости, положительных эмоций, обогащают семейную жизнь. Такие мероприятия важны, прежде всего, для улучшения отношений между родителями и детьми. Родители имеют возможность увидеть собственного ребенка в обстановке, отличной от семейной, понаблюдать за его общением со сверстниками, открыть в нем новые таланты и способности. Дети усваивают образцы и нормы поведения, нравственные понятия. В результате в семьях улучшается психологический климат, дети становятся более коммуникабельными, жизнерадостными. В совместной деятельности родители и дети учатся понимать друг друга, доверять друг другу, становиться настоящими партнерами.

Цель исследования – проанализировать технологии организации семейного досуга.

Объект исследования – организация досуга.

Предмет исследования – технологии организации семейного досуга.

Задачи исследования:

1. Показать семью как социально-культурный институт. Проблемы современной семьи;

2. Изучить сущность, особенности и виды досуга для детей и родителей;

3. Определить семейное творчество – ведущая форма организации досуга семьи;

4. Проанализировать особенности организации праздника - как семейного досуга.

Методы исследования: анализ научной литературы по теме исследования, описательный и аналитический методы, статистический метод.

В данной курсовой работе мы пользовались теоретической и практической базой таких исследователей по рассматриваемой нами проблемы, как: Аванесова Г.А., Азарова Р. Н., Болотина Л. Р., Болотова М.И., Бочкарев А.Ю., Гальперина Т.И., Гаспарян Ю. А., Гацук С. Ю., Жарков А. Д., Захаров А. В., Иванова Т. В., Киселева Т. Г., Куликова Т. А., Лаврецова С. В., Леванова Е. А., Мещерякова И. В., Ожегов С. И., Приезжева Е. М., Рябова А. В. Талпенко Е. В. и др.

Структура. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.