Исторический портрет и реформы Александра I Благословенного

Введение...............................................................................................................3

1. Воспитание и становление личности Александра I……………………….4

2. Реформы 1801-1815 годов…………………………………………………14

3. Внешнеполитический курс России первой четверти XIX в. ……...…….18

Заключение.........................................................................................................21

Список использованной литературы...............................................................22

Актуальность темы. В первой четверти XIX в. Россия находилась на перекрестке между самодержавно-крепостническим строем и поисками новых форм организации социально-экономической и политической жизни.

Этот противоречивый и сложный период русской истории связан с царствованием Александра I (1801-1825), вступившего на престол после убийства Павла I. Он унаследовал сложное внутреннее и внешнее состояние страны.

Император управлял страной при помощи чиновников. По закону они были исполнителями воли царя. Но в действительности чиновничество играло более значительную роль. В его руках была разработка законов, оно же проводило их в жизнь. Чиновничество было полновластным хозяином в центральных органах управления и в местных (губернских и уездных). Государственный строй России по своей форме был самодержавно-бюрократическим. Слово «бюрократия» так и переводится: власть канцелярий, от мздоимства которой страдали все слои населения.

Объект - отечественная история.

Предмет - период правления Александра I.

Цель – анализ исторического портрета Александра I и его реформ.

Для реализации цели потребуется рассмотреть и проанализировать:

- воспитание и становление личности Александра I;

- реформы 1801-1815 годов;

- внешнеполитический курс России первой четверти XIX в.

Для достижения задач работы использованы методы диалектики как общенаучного метода познания, а также частнонаучные методы - сравнительно-правовой, технико-юридический, исторический, системный, формально-логической, сравнительный, социологический, сравнительного анализа, методика анализа нормативно-правового материала.