Особенности организации воспитательной работы с учащимися в деятельности учителя современной школы

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ПРОБЛЕМ ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 5

1.1. Сущность образовательного процесса в деятельности учителя 5

1.2. Проблемы воспитания детей школьного возраста 10

2. ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ 17

2.1. Взаимодействие родителей и педагогов в процессе воспитания 17

2.2. Роль школьного учителя в воспитании детей 20

2.3. Организация учебно-воспитательной работы в школе 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30

Формирование личности, социально ответственной и активной, формирование ценностей, базовые знания, наконец, идентификация личности – вот далеко неполный список того, что дает за 11 лет обучения школа пришедшим в нее маленьким первоклассник. С точки зрения социализации – это важный этап, который учит ребенка устанавливать первые социальные контакты с незнакомыми людьми, самостоятельно ориентируясь на их взгляды, вкусы и особенности характера. Кроме того, в общении с учителями у них формируется ответственность и субординация. Разумеется, это все происходит при прямом скоординированном взаимодействии педагогов и родителей.

Школьное образование играет очень важную роль в жизни человека. Именно через него передаются нравственные и духовные идеалы, которые характеризуют нас как личность. В школе мы, как известно, получаем не только знания, мы учимся жить в обществе.

Одной из важных тенденций в современной педагогике является формирование творческой, самодостаточной и активной личности, которая будет способна жить в согласии с собой и обществом. Школа закладывает тот фундамент в сознании ребенка, благодаря которому впоследствии он сможет проявить свои индивидуальные качества. Каждый ребенок – в первую очередь уникальная личность с неповторимым набором качеств и возможностей.

Для учителя важно организовать не только учебную деятельность, но и внеурочную, досуговую. Общение со школьниками играет для их всестороннего развития существенную роль. Оно помогает сблизиться с детьми, узнать разнообразные стороны их характера. Для учителя важно расположить к себе ребенка, попытаться завоевать его доверие, помочь поделиться мыслями и сомнениями. Наконец, общение дает учителю ощущение необходимости его работы, востребованности.

Цель работы – изучить особенности организации воспитательной работы с учащимися в деятельности учителя современной школы. В связи с поставленной целью в процессе работы необходимо решить следующие задачи:

- определить сущность образовательного процесса в деятельности учителя;

- выявить проблемы воспитания детей школьного возраста;

- охарактеризовать взаимодействие родителей и педагогов в процессе воспитания;

- рассмотреть роль школьного учителя в воспитании детей;

- описать организацию учебно-воспитательной работы в школе.

Предмет исследования – деятельность учителя современной школы. Объект исследования – организация воспитательной работы учащихся.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.