Социальная работа с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию

Введение 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ 5

1.1. Основные методы и понятия социальной работы с детьми попавшими в трудную жизненную ситуацию 5

1.2 Социальная работа с детьми, которые остались без попечения родителей и детьми-сиротами 17

ГЛАВА 2. ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ 23

2.1. Организация исследования 23

2.2. Анализ результатов исследования 25

Заключение 31

Список использованной литературы 32

Актуальность исследования. На сегодняшний день, категория детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, существует во всех странах мира, несмотря на их политическое и социально-экономическое положение. Главной задачей социальной политики государства является обеспечение детского благополучия. Российская Федерация не является исключением, современная государственная политика которой направлена на осуществление основного права любого ребенка - жить, и воспитываться в семье.

Развитие семейных форм жизнеустройства детей, попавших в трудную жизненную ситуацию является приоритетным направлением в государственной политики России с 2006 г., и следствие – постепенное закрытие или преобразование интернатных учреждений в учреждения социального обслуживания, которые осуществляют функции не только по устройству детей в замещающие семьи, но и функции по профилактике социального сиротства.

Основной причиной неблагополучия детей является социально-экономическое неблагополучие семьи и родители, которые были лишены родительских прав, либо отбывают наказание в местах заключения. Социальное сиротство является одним из самых жизненно значимых проявлений трудной жизненной ситуации, которая характеризует неблагополучие российского общества и недостаточную зрелость государственной социальной политики.

Предметом исследования являются дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию.

Объектом исследования выступает институт социальной защиты детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Цель исследования – провести анализ социальной работы с являются детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию.

Задачи исследования:

- определить основные методы и понятия социальной работы с детьми попавшими в трудную жизненную ситуацию;

- проанализировать социальная работу с детьми, которые остались без попечения родителей и детьми-сиротами;

- описать организацию исследования по теме;

- провести анализ результатов исследования.

Методы исследования: изучение и анализ литературы, синтез, наблюдение, изучение источников в сети интернет, обобщение опыта.

Структура работы. Курсовая работа содержит введение, две главы, заключение, список литературы.