Система спецыальных учреждений для дедей с отклонениями в развитии

Введение…………………………………………………………………….3

1. Виды специальных школ………………………………………………..4

2. Специальная образовательная система…………………………………6

Заключение……………………………………………………………….10

Список литературы………………………………………………………11

Актуальность работы. Система специальных коррекционных учебно-воспитательных учреждений создана с целью осуществления обучения, воспитания и лечения детей и подростков с различными отклонениями психофизического здоровья.

Данная система является основой института специального образования детей и подростков с ограниченными возможностями.

Реализация функций этого института (абилитационно - реабилитационная, корригирующая, компенсирующая, социально-бытовая, профессионально-трудовая)осуществляется посредством деятельности специальных коррекционно-реабилитационных учреждений. Выделяют следующие типы учреждений: дома ребенка, детские дома, дома-интернаты, специальные детские сады и группы, школы и школы-интернаты, реабилитационные центры, профессионально-технические училища.

Цель работы: рассмотреть систему образования и учреждений для детей с отклонениями в развитии.