Особенности общения с обидчивыми детьми.

Оглавление

Введение……………………………………………………………………..…….3

1. Сущность понятий «обида» и « обидчивый ребенок»…………………..…4

2. Психологические особенности обидчивых детей……………………….….7

3. Особенности общения с обидчивыми детьми………………………………10

Заключение…………………………………………………………………..…..12

Список литературы…………………………………………………………..….13

Введение

Контрольная работа выполнена на тему: «Особенности общения с обидчивыми детьми». Данный вопрос достаточно актуален. Каждому человеку свойственно обижаться. Но сама по себе обида разрушает личность человека изнутри. Накопленные обиды способны тормозить развитие, они не дают возможность реализовать цели. Очень важно научить детей еще в дошкольном возрасте бороться с этим чувством.

Нужно понимать, что обида - это деструктивное чувство, которое вызывает злость, ярость, разочарование, желание отомстить обидчику. Ребенок дошкольного возраста не умеет самостоятельно с этим справляться. Негативные эмоции могут травмировать психику. Детские обиды перекочевывают и во взрослую жизнь. У взрослого человека могут развиться страхи, неуверенность в себе.

Предметом изучения является чувство обиды.

Цель работы – показать каким образом необходимо общаться с обидчивыми детьми для сглаживания обидчивости. Исходя из цели, мы должны решить следующие задачи:

- раскрыть сущность понятий «обида» и « обидчивый ребенок»;

- выявить основные особенности обидчивых детей;

- научиться правильно работать с обидчивыми детьми.

Методы исследования вытекают из цели и особенности контрольной работы. Основными методами являются синтез и анализ.