Обучение технике чтения на начальном этапе в средней школе по английскому языку

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы исследования 5

1.1. Чтение на иностранном языке как вид речевой деятельности и форма общения 5

1.2. Виды чтения 13

Глава 2. Вопросы обучения чтению на уроках иностранного языка 16

2.1. Анализ УМК 16

2.2. Упражнения для обучения чтению 18

Заключение 24

Список использованной литературы 26

Актуальность исследования. В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования относится изучение иностранных языков. Необходимость знания, по крайней мере, одного иностранного языка в наши дни очевидна, внеурочная деятельность позволяет включить ученика в реальную языковую коммуникацию, смоделировать процесс вхождения в культуру. Это нашло отражение в новых федеральных государственных образовательных стандартах.

Чтение является рецептивным видом деятельности и заключается в восприятии и переработке человеком объективно существующего текста – продукта репродуктивной деятельности некоего автора. В процессе чтения возможна передача и усвоение опыта, который человек приобретает в самых разнообразных сферах деятельности: социальная, культурная, трудовая.

Извлечение информации – это самая важная и основная роль чтения. Процесс чтения выполняет очень важную воспитательную и образовательную функцию, так как этот процесс предполагает анализ, синтез, обобщение, умозаключения и прогнозирование. Оно шлифует интеллект и обостряет чувства.

Несмотря на то, что за многовековую историю становления и развития методики обучения чтению ученые разработали огромное множество методов, ни один из них не стал основным и ведущим, но при этом практически все они используются при обучении. Все вышесказанное и обусловило актуальность темы исследования.

Большой объем информации, с которым обучающимся приходится сталкиваться во время обучения в школе, требует от них наличия умений быстро ориентироваться в текстовом материале, выбирать наиболее значимый или необходимый для дальнейшей учебной деятельности. Обучению различным видам чтения текстов на иностранном языке уделяется особое внимание.

Типология видов чтения в современной методике обучения иностранным языкам складывается в зависимости от характера деятельности читающего, целей чтения и ожидаемого результата.

Исходя из вышесказанного, целью данной работы является изучение вопросов обучения технике чтения на начальном этапе в средней школе по английскому языку.

Для достижения цели исследования необходимо решить следующие задачи:

• Определить особенности чтения на иностранном языке как вида речевой деятельности и формы общения;

• Проанализировать виды чтения;

• Провести анализ УМК по английскому языку;

• Разработать упражнения для обучения технике чтения на начальном этапе в средней школе..

Объектом исследования является процесс обучения детей чтению на иностранном языке.

Предметом исследования – методика обучения детей технике чтения на иностранном языке в средней школе.

Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.